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马丹加拿大访学总结报告

作者:马丹 发布时间:2020/01/16 10:04:14 点击次数: 来源:

访问学习总结报告

 

 

经学院申报、学校批准,本人于20188月至20198月,有幸前往加拿大多伦多大学东亚系进行自费学习和研究,目前一年的学习生活已经圆满完成,回顾这一年来的访学经历,多伦多大学浓厚的科研氛围、严谨的治学态度让我深受感染,在科研和教学工作方面获益匪浅。现本人从以下几个方面进行说明:

 

一.访学单位概况

多伦多大学位于加拿大安大略省多伦多市,是一所公立联邦制研究型大学。它的主校区坐落在多伦多市中心,主要建筑散落于女王公园四周,与安大略省政府议会相毗邻。多伦多大学现拥有三个校区,分别是主校区圣乔治校区和两个分校区分别为密西沙加分校区以及士嘉堡分校区。受英国大学制度影响,多伦多大学是北美洲少数实行学院联邦制的大学,由11个学院组成,各学院在本院政务、教育、财政上具有一定自治权。

在学术研究上,多伦多大学于多个领域都处于加拿大乃至世界领先的水平。它所接受的捐款、所获奖项、学术出版和引用、以及藏书数量都是加拿大之首。自二十世纪开始,在文学领域,多伦多大学就以文学批评和传播理论的相关研究及课程而著称;医学领域上,它是胰岛素的诞生地,也是干细胞研究的开拓者。理工方面,多伦多大学的团队发现并验证了首个黑洞,同时也是电子起搏器、多点触控技术、电子显微镜、复制T细胞、飞行员衣等发明的起源。二十一世纪以来,多伦多大学成为人工智能深度学习革命的起源地和先驱。多伦多大学每年发表的科研论文数量在北美仅次于哈佛大学,引用数量位居世界前五,是美国大学协会仅有的两名在美国本土外成员之一。

多伦多大学曾教育过3名加拿大总督、4名加拿大总理和14名最高法院大法官。据2006年统计,多伦多大学教授中包括美国文理科学院外籍院士15名(占加拿大总数65%),美国科学促进会外籍院士20名(占加总数28%)。并在19802006年间,累计获得盖尔德纳(Gairdner)基金会国际奖11次(占加总数52%),被授予古根海姆研究员头衔44人(占加总数44%),英国皇家学会外籍院士16人(占加总数42%),美国国家学院外籍院士10人(占加总数36%)及斯隆(Sloan)研究员23人(占加总数30%)。截至2019年,多伦多大学累计有10诺贝尔奖得奖者、5图灵奖得奖者以及94罗德学者

 

二、教学实践方面

作为全世界最古老的大学之一,多伦多大学有着悠久的教学传统,本人在多伦多大学期间,通过旁听本科生及研究生课程,深刻认识到教学效果的提升,不仅源自于书本知识的传授,更来自于师生对学科的认识与感悟。所以在教学过程中,应该在以课程学习为主的同时,坚持以实践学习为重。

 

三、自我成长收获

通过这次的访问经历,自身的专业业务水平和科研能力得到了提高,并且拓宽了新技术面,开阔了视野,为今后再学习奠定扎实基础。

访学期间,本人利用周末的时间,参观了多伦多各大博物馆美术馆及文化中心等,参观了约克大学、瑞尔森大学、安大略艺术设计学院等知名学府,以了解北美大学教育,以及加拿大的社会、人们的生活等,进一步丰富知识、开阔视野。

 

四、回国后如何将访学期间的收获运用到科研和教学中

在课程教学上,每一部分教学内容,都提供给学生相应的阅读、参考资料;增加课堂提问、讨论内容,将课本教学与英语语言的实际应用相结合。

 

本人能有这次开阔视野深入学习的机会,在此由衷感谢学校、学院给予的关心和帮助。

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